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“你觉得你们班景老师为人怎么样？脾气好吗，上课的时候有没有发过脾气，拿粉笔扔过你们？”
“平时你们回答不出问题的时候，她有没有罚你们抄书？”
“没完成作业的时候，有没有让你们站到外面或者教室后面去听课？”
“或者没写作业的话，景老师有没有拿戒尺打你们？”
问的问题十分详细，而且很有技巧，若是年纪小一点的学生怕是要被绕进去了。不过景清教的是初三的学生，该懂的都懂了。
于是，扔粉笔？
“没有，景老师脾气很好啊，很温柔的，上课从来不骂我们的，我最喜欢景老师了。”这正好问道景清的小粉丝了。
罚抄书？
“不存在的，景老师不喜欢罚抄书的，她说抄书的时候我们又不用心，这样抄也没用，她都是一句一句带着我们读，直到读会了为止。”这个抽到的是背诵没完成的学生，对此深有体会！
他想起自家景老师晚自习当着全班的面一字一
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句温柔地教他背书，其实还不如直接打几下手心呢，反正他皮糙肉厚的，不怕打！
罚站？
“当然不会，我是课代表，怎么可能没写作业，我作业从来都是按时完成的，景老师还奖励我糖呢！”这个正好抽到课代表了，语气很是自豪。
戒尺打人？
“怎么可能？我之前就忘记写了，景老师说补上来就可以了，再说，你看景老师长得那么好看，怎么会打人呢！”体育委员憨憨地说。
让最后一个学生回去后，教育局的人讨论了一下，基本可以确定这个匿名举报是无实的，不过按照流程，他们还是要去询问一下其他的老师和领导，以及被举报者。
景清倒是不知道学生们回答五花八门，她一早就被叫到政教处，教育局的说怕她在学生不好说实话，而且问完学生，也要再来问一下她的。
教育局的人来了三个，这会儿也正在分批询问景清办公室的同事，基本上也是跟学生一样的回答——温柔，脾气很好。
让老师们也回去上班了，教育局的人中，有个女的半开玩笑地说：“我倒是很想见见这个景老师是何方神圣了，在学生和同事中的评价都很高啊！”
一个四十岁左右的男的笑着说：“小雅你也知道学校环境还是比较单纯的，大家看人都觉得好，不过，能得到这么多学生喜欢，也许是个教龄很老的老教师了，慈祥和蔼的老师谁都喜欢。”
他以前读书的时候最喜欢那些上了年纪的老师，因为他们知识丰富，而且脾气很好。
小雅说：“李哥，我觉得这个景老师应该是个温柔的女老师，你没听刚刚学生说，长得很好看吗？”
他们接到举报，只说了某所学校某个班级的某个老师有体罚学生的现象，但他们并不知道这个老师是男是女来着。
刚刚一到学校，他们也是直接让学校领导带到这个班级去，为的就是来个出其不意，这会儿还没见过被举报者呢。
李哥闻言笑笑：“也有可能，刚刚有好几个小男生说好看，这举报看来确实是空穴来风，哎，小吴，你怎么不说话？”
他看到一边的年轻人，平日里叭叭的人怎么今天一句话都没说。
那个叫小吴的年轻人脸色有些异样，不过以听到这个李哥的话，很快就摆正了：“我倒是觉得无风不起浪，既然有人举报，那这个景老师肯定有失职的地方，只是学生们畏于他的威严不敢说罢了。”
小雅奇怪地看了他一眼：“这种举报我们一个月接到没三十份也有二十份，何况，还是匿名举报，无风起浪的事情多了去，你这话可有失偏颇了。”
“我还是觉得有问题。”小吴无力反驳，但语气强硬地说。
李哥看他俩要吵起来的样子，赶紧说：“哎哎，我们是来调查别人的，你两怎么先吵起来了，到底是真污蔑还是学生畏惧威严，我们等会儿见到人就知道了。”
李哥赶紧叫来木主任，让他带他们去政教处见景清。
三人脸色不一地来到政教处。
木主任指着起身的景清对他们说：“这就是我们景清老师。”
（本章完）
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