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对于那些常年站在权力之巅、习惯以天下为棋的人来说, 哪怕他们并不知道有这样一个人成为了执棋者，这个人来自玄妙的魔法时空，出手的次数并不多, 但每步棋都能以小博大、因势利导。但他们隐隐有种感觉, 有什么东西正在悄然发生改变。
但大多数人是察觉不到这种变化的。
军校的学生们也不能。
封闭式的校园环境让他们的消息变得没有那么灵通, 让他们的政治嗅觉变得不那么敏锐。学生嘛，努力提高专业能力才是正途。对于军校生来说, 每年最值得关注的大事是百校联合大赛。三英的比赛方针一直都是：资格赛要克制一点，要留一些汤给其他的军校喝，但决赛必须尽心尽力！他们必须要压下复元和万安, 拿到第一名！
决赛是高年级生的试炼场。
一般来说，高年级的学长们是不愿意带着低年级生玩的。但特别优秀的低年级生不在此列。好比说维炫明学长, 作为机甲战斗专业的学生，他的表现太突出了，个人作战能力完全不输于五六年的学长，因此去年他还是大三时就收到了学长的邀请。
现在沈星极读大三了，在去年的资格赛中有过亮眼表现的他理所当然收到了很多邀请。都知道沈星极强, 只要争取到了沈星极，他们在机械技术方面就有了保障！
在决赛中, 所有参赛者将以学校为单位组成一个集团军，内部编制和正规军是一样的。在这种比赛中，最受关注的自然是第一指挥官。除非有一个人, 他的指挥作战能力和其他综合能力极其突出，能把所有对手压下去, 就像当年的云彬言一样，第一指挥官的人选才会毫无意外。一般情况下，高年级的学长们会为了第一指挥权进行比拼, 他们通常要花上四个月的时间，然后在决赛开始前的那一个月确定指挥席位。
三英的校内指挥席位战已经拉开了序幕。
“你也可以参与校内指挥席位的争夺，要不要试试？”指挥专业的老师问。
老师姓程，他就是当初那位一直找机会想让沈星极来指挥系旁听的老师。沈星极已经跟着听了半年指挥课，他所有的课后作业都被程老师拿走看过。据说程老师还看了好几遍他期末考试时的虚拟指挥战视频。沈星极不知道老师为何如此看重自己。
沈星极自己觉得他在那场虚拟指挥战中的表现并不好，因为他只用上了很少的指挥思维，更多的还是在吃自己机械专业的老本，虽然最后胜利了，但有种剑走偏锋的感觉。果然，最后的分数下来，他的虚拟指挥战的分数并不高，只有b+的成绩。
但程老师还是很看好他。
用程老师的话来说：“在战场上，赢就是赢，输就是输。以尽可能小的代价去赢得尽可能大的胜利，只要能做到这点，就是优秀的指挥官了。结果才是最重要的。”
话是这么说没错，但沈星极的薄弱点太过明显，评分老师给的b+成绩也是合理的。程老师又安慰他说：“都是因为你只修了半年的指挥课程。你只是见得太少了。”
对于程老师的这份优待，沈星极不止一次觉得受宠若惊了。很多时候，沈星极总觉得程老师似乎透过他看到了其他东西，年少时的理想，不可追忆的伤痛之类的。
这应该不是沈星极的错觉。
现在程老师又怂恿沈星极去参加校内指挥席位的争夺。
沈星极哭笑不得地说：“程老师，我真的没有那个时间啊。我在生物机械方面算是刚刚入门，还有很多东西要学的，支教授给我布置了很多额外的作业，而且我还要加强数学方面的学习。”数学是学习其他科学的基础，沈星极觉得自己需要充电了。
顿了顿，沈星极又说：“而且就像您说得那样，我在指挥方面确实积累不足，要学的东西还有很多，连《重大战役分析》都没看完，还是先专注于自身的学习吧。”
《重大战役分析》共有十册，每册都是大部头，是指挥系学生的必读书籍。程老师是第六册到第十册的编辑团成员之一，虽然不是主编，但也证明了他的专业性。
程老师建议沈星极去抢夺席位，并不是真觉得沈星极已经能压过那些优秀的高年级生了。他只是觉得进入虚拟战场和高年级生比拼，这对于沈星极指挥能力的增长是有利的。不过沈星极说得也没有错，他想要先专注于自身学习，稳扎稳打也挺好。
关键是沈星极真的没有那个时间了！支教授布置的功课真的很多！很难！
程老师再看好沈星极，也说不出“你把机械那块放放，多花一点时间在指挥上”这样的话来啊！他不免在心里叹气。上帝真是太任性了呢，既然都给了沈星极那样的天赋，为什么不赋予沈星极一天四十八小时的特权呢？区区二十个四个小时哪里够啊！
再一次压制了心底那种把沈星极从机械专业彻底拐过来的冲动，不想被机械系同事追杀的程老师只能说：“学习贵在坚持，再忙再累，也要每天至少抽出一个小时来做战术积累。如果在学习中遇到了问题，可以第一时间联系我。如果有什么特殊资料需要查询，也可以找我，我会酌情把短时间进入加密资料库的权限开发给你的。”
