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周晔和宋氏各写了一封回信，周晔的信是写给士燮的，他在信中感谢了士燮这些年对周家的照顾，并且说自己对此事并不介意，婚约全凭长辈做主。
而宋氏的信是写给王氏的，她先是问候了一下王氏，然后便说她也很期盼两个孩子的婚事，她不日就将请媒人上门提亲。
这两封信，都是用张丑纸写的，周晔的字虽然比不上书法家，可是两世为人他都练过字，也算得上很不错，宋氏也是读过书的，字比周晔倒还写得好一些，这也是一个家庭的底蕴之一了。
而张丑纸，周晔相信士燮看了会很感兴趣的。
这两封信，周晔派了一个家人送去了广信县士家，宋氏便开始张罗着给周晔请媒人了。
这几天，周晔便在家用鹅毛做了几支笔，用这些鹅毛笔蘸着墨水在姜季纸上抄书，把他脑子里那些重要的知识都抄下来，这是他在这个时代最可宝贵的财富了。
当然，涉及到秘密的地方，他都是做的暗记，只有他自己看得懂，而且这些东西他也会锁到柜子里，谁也看不到。
在家里，他也亲自开始给妹妹周屏上起课来，周屏也快八岁了，周晔希望自己的妹妹也能成为一个知书达礼的人。
周屏在家里也由宋氏给她开过蒙，学了一些字，读过《女诫》、《诗经》等等，不过周晔并不希望周屏真的学得三从四德，成为男人的附庸，周晔希望她有着相对独立自主的人格，所以，学习是必不可少的。
周晔给周屏讲的课主要是改良以后的《三字经》，还有他自己编的算术课本以及一些自然科学的常识，这也是现代的小学生学得比较多的课程。
虽然这些课程在汉代是第一次出现，可是用于孩童的启蒙却并没有什么问题，因为不管在什么时代，孩童的智商并没有什么区别，古人由于娱乐方式比较少，在学习上反而更加容易专心，学习效果也会更好。
周晔现在只是苦于自己的时间实在太有限了，郡中方方面面的事情都需要他来处理，他能够用于编写教材和上课的时间太少了。
没办法，南海郡如今百废待兴，他能用的人又少，所以凡事都需要他亲力亲为，特别是教育方面，南海郡的读书人本来就少，而周晔所要教的东西又跟这个社会的主流不一样，好些课程只有他一个人能教，所以周晔现在也只能是自己累一点了。
对周屏的教育也算是一个实验吧，看看这个时代的孩子对数学和自然科学的接受能力如何，弄清楚这一点之后，他可以再因材施教，逐步培养出更多有用的人才。
也幸好南海郡基本上是一张白纸，才能让他这样折腾，如果是换了在人文荟萃的中原，周晔如果这样做，那肯定会被人看成是一个疯子。
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