39、一起看电影 (第1/2页)

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电影院里头静悄悄的，只有荧幕上发出的声音,画面不精致也不美好,灰扑扑的乡村小学。

为了50块代课费，13岁连初中都没上过就过来代课的魏敏芝,还有教室里头的学生，甚至连村长,谁身上都没一件光鲜衣服。就跟背景的土地一样，灰不溜秋的。

舒方圆惊讶不已,拉着宋楠楠道：“原来杜老师说的是真的呀，居然真让初中生教小学生。”

最可怕的是，电影说的就是这个时代的事情，还不是杜老师那个年代。

宋楠楠也压低了声音：“乡村缺老师的现象非常严重，不少地方都这样。以后会有很多学校消失的。”

她简单说了一句,眼睛始终没有离开银幕。好吧,这种近乎于纪录片风格的电影蛮对她胃口的。因为她平常就爱看纪录片。

舒方圆也闭上了嘴巴盯着电影看。

一开始她随着电影里头的人物笑,尤其是魏敏芝学唱歌的时候，她笑得不行。

到后面魏敏芝怎么也找不到那个为了挣钱给家里头还债而辍学的小学生张慧科时，她又跟着急得跟着掉眼泪。

最后峰回路转，因为电视台长被感动的拔刀相助，不仅帮忙找回了张慧科,还解决了乡村小学的困境，周围的同学都高兴起来。太好了，总算有希望了。

好吧，鉴于是皆大欢喜的结果,大家就不嫌弃电影一开始好无聊了，看到后面还是蛮感动的。这些学生还有老师都挺不容易的。

电影放完了，校长又让大家以班级为单位排队回学校去。

丁老师特地过来叮嘱他们班：“写读后感啊，每个人都要写一篇读后感，不少于800字。”

大家又开始炸锅了，看吧看吧，就知道学校没这么好讲话，绝对不会放过任何压榨他们的机会。

舒方圆情绪有些激动，忍不住说了句：“其实可以写啊，我感觉我有很多感想呢，原来真的这么差，乡村小学的条件。”

她觉得她爷爷奶奶村里头的小学好像没这么糟糕啊，虽然那个小学也是只有三年级，从四年级开始大家就得想办法去镇上读小学。

因为离得远，又没有公交车，四年级的小学生大清早甚至天没亮就得单独骑着自行车上路。偏偏他们个子又不高，所以他们都是用掏螃蟹的方式骑自行车的，看着特别有意思。

现在想想，好像也挺危险的。

班长满脸严肃：“一个都不能少，不错，不管是乡村小学还是城里小学，义务教育是我们的基本国策，必须得坚持贯彻。”

其他同学开始嘘，班长真假真讨厌，不想跟班长讲话。

丁老师不知道什么时候又绕到他们旁边了，闻声就笑：“800字的作文不难吧，你们每个人都能写出来。来来，都说说你们的感想。”

周围一群同学一个都逃不过。大家你一言我一语，核心思想基本上都是要珍惜现在的学习机会，比起电影里头的小学生，他们实在太幸运了。

丁老师点头，又问：“还有其他想法吗？记住，作文是宁要鲜桃一颗，不要烂杏一筐。如果都这么写的话，那么作文很难出彩。”

班长鼓足了勇气，表达自己的看法：“我觉得电影有点假，也太简单了，电视台长被感动了，然后所有的问题都解决了。要真放在现实生活中，哪有那么容易。”

舒方圆急了：“这是电影，艺术源于生活而高于生活，当然要结局美好一点啦。”

她伸手拉自己的同桌，“宋楠楠，你说是不是？”

宋楠楠“啊”了一声，有点回不过神来。她从出电影院门开始，一路上都在打腹稿，就准备坐下来后赶紧把作文写出来。

没错，学霸就是这样争分夺秒地搞学习。

舒方圆不明所以，看她恍惚的模样，惊恐不已，不会吧，宋楠楠该不会利用看电影的时间在偷偷背单词，所以根本没看吧。

这种事情，她相信自己的同桌能做出来。

宋楠楠赶紧强调：“谁说的，我看了。我也听你们说话了。班长刚刚讲的那个电视台的问题，其实我觉得导演切入电视台这条线，有更深层的含义。”

所有人都来了兴趣，班长还朝他拱手作揖，文绉绉的：“愿闻其详。”

宋楠楠清了清嗓子，端正了颜色：“电视台代表的是什么呀？电视台是对外宣传的媒介，它联系的是社会。你们有没有发现在整部电影当中，官方机构其实是失声的。

张慧科没来学校之后，魏敏芝向村长求助过，但是村长不同意她出去找人，这就是官方机构的一个拒绝态度。别笑，村是最小的行政单位。

村长为什么不同意去找人，因为他觉得这事没希望。他不关心学生们吗？当然关心。村小学唯一的老师高老师要离开学校回家探望母亲的时候，他甚至想办法找到了魏敏芝过来代课，而不是直接宣布学生放假一个月。即便是将这些孩子看着，也代表他们上学了。

这说明他很关心学生，他希望学生能够继续求学的。

而他为什么放弃张慧科，因为农村小孩失学的现象非常严重，已经到了司空见惯的地步，水泉小学总共就一个教室28个学生。难道刚好这些孩子都同龄，可以上同一个年级吗？因为没有更多老师也因为有大量的学龄儿童已经离开了学校。这也是高老师要求魏敏芝看住这帮学生，一个都不能少的原因。

村长直接拒绝了魏敏芝的要求，这已经从侧面代表了官方或者具体点儿讲是基层政府的无能为力，他们也知道，农村学生流失严重，100%的义务教育率根本达不到。可是他们没办法。

当官方提供不了强有力的援助时，人们只能寄希望于社会，或者确切点儿讲，就是好心人。在电影里头表现出来的就是和蔼可亲的台长以及听到相关新闻报道慷慨解囊的热心人。

但就跟班长说的一样，这件事情带有强烈的偶然性。台长不一定这么好，新闻报道出来以后大家也未必会如此积极。为什么？因为每个人都有自己的生活这并不是他们的责任。

即便真的像电影里头这样圆满，这种圆满也是临时性，无法持久的。救急不救穷，水泉小学的硬件设施糟糕，就算这一次重修了教室，后续的维护以及设备的添加，钱从哪儿来？总不能每次都指望社会捐赠吧。

不用我说，大家都明白，这根本不可能。社会热点具有时效性，人们的注意力很快就会转移到其他地方。有更多需要获得帮助的人，凭什么水泉小学就要高人一等呢？

好，我们再后退一步，假设这笔钱有希望，水泉小学硬件设施不成问题，另外一个问题要如何解决？

电影直到最后，高老师都没有再出现。学生们等待高老师回来，可高老师一定会回来吗？未必吧。