27.为了超越‘常识’的第一课 (第2/2页)

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仗着有最终手段的维护，根本没去管自己身体最多只能算是初愈。

人是被火灼伤过才理解不能够去触碰的生物；是正知道会造成不可悔改的后果才会选择去珍惜的存在。

——然而对于森众唯来说，痛苦能够轻易的藉由神经麻醉而抹消，皮肤上留下的骇人痕迹只需要随手的进行一次‘重构’就会如同清晨的露珠般蒸发在阳光下，而即便是刺穿了神经组织以至于在现代医学中被视为没救的重伤，对她来说也依旧只是单纯的只需要进行‘分解’后再‘重构’就可以轻易的解决掉问题。

【……‘翻修（overhaul）’是个超好用的个性对吧？】

虽然是这么口上问着，但是相泽消太确定，她根本就不需要他人去肯定她；说出来的话语简直是赤果果的自豪的炫耀——其态度简直就如同过去某个他保护过的展示着自己最为珍藏宝物的收藏者没什么两样。

【我的朋友很久之前对我说了，这种特别有用的个性，与其藏起来吃灰，还不如学会控制它，用它成为英雄——因为这的确是很棒的个性啊。】

……拥有着强大‘个性’的小鬼被捧着是属于理所当然。

这基本上算得上是社会的常识了——偶尔…这种情节会严重到即便夫妻感情严重破裂已经决定离婚的程度，都可能会因为孩子拥有强大的‘个性’而硬生生压下来选择至少等把孩子抚养长大后再说。

不合理又荒谬，但偏偏又合情合理的常识。

……这样的常识在森她家庭算是意外失效了，但是就结果论而言，却也……

把注意力重新放回到了似乎在‘一上来就有同学被威胁要被开除学籍’后震惊地集体全部都安静下来的学生身上。

——啊，有两个除外。

一个毫无疑问是从来对大人态度都有问题的森众唯，而另一个……年级入学第一的爆豪胜己——这种了然的，好像根本一幅有恃无恐完全不觉得对方会被开除的样子是怎么回事？！

这两个…相互认识吗……

眼神不留痕迹的从问题儿童集中营的区域移开，开口。

“就跟你们听森她说的那样，我是你们的班主任，相泽消太。”

“——现在就去操场集合，当然，想不想要换体操服随意——反正如果你们觉得这不会影响到个性掌握的测试结果的话，你们有足够的‘自由’去选择这么做。”

面面相觑。

就在bobo头的女生正准备说什么之前。

“——请问！相泽老师，具体是要怎么测试呢？”有着非常认真的声音的男生首先发出了自己的疑问，爆豪胜己看了一眼刚才被森众唯称呼为‘饭田’的人，然后注意力又移回了班主任的身上。

……没搞错的话，刚才这家伙注意力一进来就集中在森众唯这个恋爱脑身上吧。

“普通的体能测试不适用于英雄科——为了尽量贴近‘公平’这种蛮不讲理的标准，文科省长期都在怠忽职守的逃避制定新标准——导致到了现在还一直沿用着不合理的记录制度。”

“但是雄英的制度非同常规，所以第一轮……”

作为脱离所谓常识的第一节课，首先学会去认知一点东西好了。

“——作为示范，由你们之间最强的人和我进行对战。”

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