蝎言蝎语提示您：看后求收藏（顶点小说网www.bjzfgjj.cc），接着再看更方便。
“你好, 顾同学，我是《焦点访谈》的采访记者罗勇。”
《焦点访谈》的制作团队来到南城，顾南沅在市一中附近的新家中招待他们。
“顾同学，能说一说你为什么创作《提线木偶》吗？”镜头对准素面朝天的顾南沅, 开始对她进行话题采访。
“被家长操控意志的孩子很可悲, 更可悲的是被家长操纵后完全遗弃, 丢到那样叫天天不应，叫地地不灵的学校，我不知道他们在学校里到底是多痛苦绝望，才会选择那样惨烈的方式自杀, 结束他们年轻宝贵的生命。”
顾南沅细细的说了《提线木偶》的创作背景，也说了她真实的创作意图。
“我就想用歌曲对外表达这些被操纵和被放弃的孩子们的可悲可怜, 表达他们如提线木偶一样被父母操纵在手的痛苦和最后面临被遗弃的无助和绝望。我创作这首歌, 最大的希望就是那些以爱之名一直伤害着孩子的父母，从里面听到和感受到作为他们子女的孩子有多痛苦, 懂得去反思自己的行为和思想, 学会真正的关心和爱护孩子。”
“那对于管教学校呢？这首歌里面没有想对他们说的吗？”罗勇追问顾南沅, 顾南沅摇了摇头道。
“我的歌曲里没什么想对他们说, 他们中存在虐待学生的可怕问题, 我虽然在v中拍摄出来, 但也只是配合着歌曲, 揭露这社会存在这种会配合着我歌曲批判的问题家长去伤害和虐待孩子的学校，这类学校不应该我来对他们说什么，应该是保护未成年的法律和教育部来对他们说点什么, 或者做点什么。”
“那些出自v的血书……”罗勇带了疑惑，外界一直觉得《提线木偶》v是顾南沅拍出来大力抨击学校。
“那些血书被外界解读为是在控诉管教学校的黑暗，这只是一面，更深的一面其实在讽刺孩子们的父母。”
顾南沅也是第一次对外澄清v真正的意图。
“亲子关系到底要多差，才需要孩子书写血书来向他们发出救援信号。”
顾南沅的话，令采访记者陷入了沉思，好像懂了顾南沅《提线木偶》的创作想法，在笔记本上记录了什么之后，又问了顾南沅几个问题，顾南沅回答后，团队要求见一下v中出现的血书。
顾南沅让吴野拿了过来，他们细细的拍摄了每一张字条上的内容，然后又对吴野进行了采访。
“这些血书”
相对于顾南沅在镜头前的平静，吴野在镜头前非常激动。
罗勇等《焦点访谈》的记者，本只当他是《提线木偶》的v男主角才对他进行的采访，没想到在采访中知道，他居然是半个受害者，那些血书也是他从学校的后门逢里带出来。
吴野的采访比顾南沅的要久很多。
坐在客厅里，顾南沅听着吴野激愤带哭腔的声音，心情却并不沉重。
里面一直压着的石头，在见到央视《焦点访谈》的记者时，慢慢的挪开了。
央视《焦点访谈》是国内现如今最权威的一档社会舆论监督栏目，受中央的关注和重视，也受广大社会群众的关注和信赖。
和地方的很多新闻节目存在着很大的差异，这档节目不仅仅更敢追，敢说，敢挖掘揭露一些社会黑暗和犯罪问题，它曝光揭露后还都会取得一些很不一样的社会效果。
管教学校中存在的虐待学生致死事件被他们关注到，这可比之前地方和散杂媒体关注和曝光要更能产生影响一些。
因为央视独特的地位，致使《焦点访谈》关注和曝光了的问题，大部分都会被解决。
而且和很多其他新闻媒体只重视热点时效不重视结果不同，《焦点访谈》在追踪一个社会问题的时候，曝光之后也还会关注这个问题最后解决了没有。
这是国内很多家新闻媒体不会去做，他们只会一头热的追社会问题，但是社会热度过了，他们也跟着过了，很少会跟踪问题的结果。
但是《焦点访谈》一直有一个回访活动，会紧盯着被他们曝光的问题被解决掉，没有解决他们会继续曝光，或者直接利用央视这样的大平台，把问题反应到中央去。
“希望能不一样了。”
送走《焦点访谈》栏目组的人，顾南沅忍不住双手合十的祈祷，祈祷央视《焦点访谈》的这期新闻评论节目，能给管教学校的孩子们带去希望和救赎。
“真要感谢《燃》在国外大火了！”
祈祷完顾南沅听着大街小巷都在放的《燃》，忍不住笑着感慨由《燃》v带起的一系列连锁反应。
要是没有《燃》在国外的大火，央视新闻恐怕就不会注意到顾南沅，注意到她这个对外积极弘扬和展示中国传统文化的原创歌手，然后跟她有《中华文艺》节目的合作，在然后在一点点透过她注意到《提线木偶》，关注到《提线木偶》背后管教学校的社会问题和犯罪。
中国太大，社会的问题太多，央视新闻节目虽然具有社会舆论监督的社会职责，却只能注意到一部分焦点问题来做监督和警示。
因此暑假顾南沅发布的《提线木偶》v，引起管教学校暴力致死问题的社会报道和讨论，央视的新闻并没有特别重视到。
但在十一期间，顾南沅人虽然在国外，国内却全是她的报道和讨论。
频繁出现在公众眼球的《燃》，频繁出现的顾南沅三个字，造成顾南沅的其他作品也频繁跟着出现。
其中《提线木偶》v在国内封禁的几乎谁也看不到了，但也还是有人听了这首歌的音频，然后想起这首歌的v，提起这支v背后的管教学校，让媒体和社会把暑假大热的管教学校问题重新翻出来报道和讨论。
而这时候，央视正好跟顾南沅有《中华文艺》这档节目的合作，节目在十一期间反复播出也一直惊人的收视率和好评率，促使央视产生跟顾南沅其他节目合作的心思。
这份心思让他们多关注了顾南沅的作品和新闻，然后关注到了《提线木偶》，然后跟着关注到了社会又翻出来讨论和批判的焦点问题——管教学校虐待致死学生，最后有了《焦点访谈》的这期策划。
—————————————————
这期关于管教学校的《焦点访谈》出的比顾南沅想象中要快一点。
《焦点访谈》采访完她的第三天，周六的晚上19:40，央视一套综合频道播出了它。
这期节目被取名为《阳光下的提线木偶，死在黑暗处的孩子》。
顾南沅被节目组通知了播放时间，所以这一日市一中还要晚自习也翘了没去上，守在家中观看。
吴野也没有去上晚自习，俞北哲要训练不用上晚自习，这一晚也跟教练请了一小时的假陪着他们看。
三人聚精会神的盯着电视机，还被顾语和俞修笑话，但等节目开始时，他们却看得比几个孩子还要专注。
因为这期新闻评论节目，是做给他们看的。
“你的孩子快乐吗？”
主持人李静在节目开场后，先用这个质问所有父母的问句，一点点把今日的新闻社会问题引导了出来。
从中国很多家长爱对子女的从头管到脚，到这些孩子的逆反心理问题，到一些极端父母把孩子送去管教学校，再到孩子死在里面。
配合着一张张沉重可怕的资料图片，似抽丝剥茧一样，主持人李静把最残酷无情的社会问题揭露了出来，然后又问了一个问题。
“如何救救这些孩子？”
这个问题之后，是《焦点访谈》的记者走访多所管教学校的视频资料。
在视频中记者犀利的追问了里面的校长和老师，他们的办校资格跟教育理念。
“你们体罚打骂学生是违法的，知道吗？”
“你们非法拘禁这些孩子也是违法的，知道吗？”
“家长同意和支持你们这么做，你们做了也是违法的，知道吗？”
”你们说这些孩子都有问题，心理问题，那么你们的心理辅导师呢？他有专业的资格证吗？”
“学校的军事教官都出自于哪里？他们有管理教育学生的资质吗？”
一个个问题被《焦点访谈》的记者罗勇问出来，管教学校的回复都存在着各种法律和教育上的问题。
这些问题在节目中被整理反馈到当地教育部之外，《焦点访谈》的记者也对教育部的工作人员进行了一些问题的采访。
“社会存在“问题”青少年，需要这样进行转化教育的专业学校，所以你们地方教育局批准建立，那考虑过学校对“问题”青少年的招生问题标准吗？”
“这些招生问题标准是否合法合理，有什么评判标准和监控标准吗？”
“学校对“问题”青少年进行转化教育，这个转化教育学科教授的科学专业吗？？”
“管教学校频繁出现学生被教官和老师虐待侮辱的事件，地方教育局监管是否有失职的问题？”
“你们现在跟社会保证会积极监管学生在这样全封闭式的学校里不受侵害，具体的保证措施是什么？”
“它们实施后可行吗？能最终落到实处，让学生不再受伤害和侮辱吗？”
………
罗勇掷地有声责问地方教育局的话，得来了教育局的一系列官方保证和承诺。
