20.Chapter 20 (第2/2页)

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她满头雾水，却不得不接受自己的计划被打乱，背着书包离开城堡走向禁林。

保护神奇生物课一般都在禁林边的空草地上课，凯特尔伯恩教授是一个很喜欢让学生们接触亲近那些友善温顺的魔法生物的开明教授，因此他的课经常准备一些既有趣又可爱的魔法生物，引得愈来愈多的学生对这节课感兴趣。

而当艾莉走到教学地点时，远远地就看到一群学生正围着凯特尔伯恩教授，将他的身影遮掩的严严实实，直到艾莉走进了才看到，凯特尔伯恩教授肩膀上正团着一只奶黄色的毛球——艾莉一眼就看出那是蒲绒绒。

“噢你来啦。”凯特尔伯恩教授眼尖地看到了艾莉，他冲她招了招手，引得不少学生转头看向艾莉，眼神好奇。

“我来介绍一下，这位是六年级的艾莉·约翰逊，今天将她将作为我的助手——与我一起讲解蒲绒绒这种魔法生物。

艾莉有那么一瞬慌张，她脚步一顿，不敢置信地看向凯特尔伯恩教授。

她在几秒前还对凯特尔伯恩教授的计划毫无察觉，突然却被告知自己居然要给学生们上课。

艾莉还以为教授找她来是为了她的论文或者其他问题的面谈，没想到会让她做助手——即使只是教授助手也是需要熟知有关魔法生物的知识与备课的，而她就要毫无准备地上场了，这太令人惊讶了。

不过没关系，她想。且不说这节课要讲的内容是蒲绒绒——就算是别的，她也不会紧张。

艾莉在心里告诉自己，这就同为拉文克劳的学弟学妹们讲题和指导论文是一样的，不用担心。

她微笑着，信心十足地点头：

“好的，凯特尔伯恩教授。”

一节课的时间过得很快，艾莉站在凯特尔伯恩教授旁边，与他一起目送着那群三年级的斯莱特林和格兰芬多们向城堡走去。

她松了口气，内心却始终有些惶惶不安，她一开始还在思考着教授的用意。但是上课后的几分钟，她就完全把这些问题抛在脑后了。

在课上，凯特尔伯恩教授分给每人一只蒲绒绒，让学生观察它们并记录下他们的特点，课堂的气氛一瞬间就变得热闹起来。

艾莉不得不抛开其他杂念，游走在学生中随时解答他们的问题，看紧一些极为活波的格兰芬多——阻止他们将奶黄色的蒲绒绒当成金色飞贼抛到空中再抓住，斯莱特林的学生表面上倒是很遵守规矩，但艾莉还是注意到一些人他们偷偷地喂给蒲绒绒一些乱七八糟的东西，比如泥土。

一节课下来，艾莉只觉得口干舌燥——她觉得自己已经将今天该说的话都讲完了。不过她还是很开心满足的，至少大家下课后都对蒲绒绒有了新的认识。所有人对这节课都很满意，尤其是女孩子，艾莉不经意间听到她们商量着想要养一只蒲绒绒。

“你做的很棒，约翰逊小姐。”凯特尔伯恩教授注意到了艾莉紧张看着他的眼神，抬手鼓掌，对她说：“比我想象的还要好。”

艾莉松了口气，“谢谢凯特尔伯恩教授，感谢您给我这次机会。”

“我曾经就注意到你了，成绩优秀，关于魔法生物的知识量可观。”凯特尔伯恩教授指了指一旁笼子里的蒲绒绒：“你与赫奇帕奇的斯卡曼德——都对魔法生物充满兴趣，我不止一次看到过你们在课后跑到饲养房去喂养这些小家伙。”

“我原本就有过几年就去环球旅行的计划，所以当我听弗立维教授说起你的就业咨询——想成为霍格沃茨的保护神奇生物课教授，我衷心高兴，仿佛看到自己的得意门生将要继承衣钵——这种感觉。”

艾莉听到他提到纽特，有些脸热，“凯特尔伯恩教授，我还有很多需要学习的地方。”

“是的，是的。”凯特尔伯恩教授笑着说，“所以不知道你愿不愿意担任保护神奇生物课的教授助手？只需要你课余时间来照顾下课上将会讲解的魔法生物，如果空课时可以来课上帮助我，嗯……或许在我未来里离职前还能为你写一封推荐信。”

艾莉被惊喜砸到了头，她连忙地点头：“当然！凯特尔伯恩教授！”

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