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他后来认真想过，若然时光倒流，他应该还会那么做，若非这些蝴蝶振翅，在无穷尽的世界里，他可能永远都遇不到生命中最重要的人。
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艾老师推定的那个男生名叫范振宇。他是池飞鹏隔壁班上出名的问题少年，因在学校不尊敬师长又爱打架闹事，老师们的说服教育对他毫无作用，家访多次亦从无改善。向领导反应，又因着学校几处建筑和即将开展的基础设施建设，他父母都有资助，领导也不愿多管，只是干说些老师一定要为人师表恪尽职守，对他严格要求之类的空话。无奈之下，他班上的老师对他只能是睁一只眼闭一只眼，只要他不闯出诸如杀人放火的弥天大祸，老师们也就谢天谢地了。
范振宇一来是家里长孙，小时候奶奶对其尤为疼惜，事事依着他；二来其父母常年在外做生意，很少有落家的时候，所以，一直以来他都缺乏父母关爱和家长管束。每次老师家访，奶奶都极为重视，一律高规格的接待，特别在家里最富丽堂皇的宴客厅以上宾礼仪款待老师，次数多了，老师也觉尴尬，不好意思再来。这不，从七年级下学期到如今，范振宇便再没得到老师的临幸，被老师如此放纵他自是乐的一逼，他奶奶亦不多问此事。
难为他父母偶尔回家，还替他学业操心，又是主动给学校捐款，又是请校领导区领导吃饭，恳请他们多加照看那不成器的劣子。领导们一个个满口应承，说尽对范振宇的夸耀之词。每次这样的宴会都是在高谈阔论里开始，在开怀畅饮时演绎，在推杯换盏中**，在酒足饭饱后结束。俗话说，拿别人的手短，吃别人的嘴软。范振宇父母的诚意的确引起了学校各层领导的重视，他们召集全校老师专门以“范振宇的培养”为主题召开数次研讨会，认真研究对策，亦可谓用心良苦。暂不说别的，单就针对性教育范振宇方面，无论主观还是客观，这些领导都尽了应尽的责任和义务。奈何范振宇父母总不在家，没有家庭教育与学校教育的配合，学校再怎么执着的努力常常也都是枉然。更何况，从来没有谁在乎过范振宇真正想要的是什么。
为了分摊责任，校领导给范振宇父母提了个建议，说是既然你们生意忙分身乏术，不能督导范振宇学习，不如送他去外面培优，这样一来，即便放学后也能有人约束他
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