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“因为路程增加，比值拉大，那平均速度就是两相等时间中间速度的位置，所以其位就要往上移嘛！听懂没有？”
“没有……”“神马意思？？”“好像有点儿懂了，但……”各种嘈杂。
看着下面那一张张茫然不知的脸，物理老师估计也知这次是真的。想了一会儿转身再次讲起另一种方法来。
我个人认为这道题并不难，但很耗费脑筋，一点想不通后面就想不糊涂了。在老师讲第一遍后我也只知道大致，我猜其他人应该大多跟我一样，半懂不懂吧。
但考虑到另一个非常重要的原因，我们不得不就此而止。因为下节课是-----信息课，你懂的。
于是乎，在下课铃刚刚打响的那一刻，物理老师也刚好将其另一种方法讲完，再次问道：“这次听懂了没有？”
这时下面已有些激动，乱哄哄一片。为了早点下课去上信息课，吵闹声此起彼伏。
“听懂啦！”
“哦哦，原来是这样的。”
“秒懂秒懂。”“听懂了，老师你可以下课了，呵呵。”
物理老师静静地看着我们谈笑，心里一定在想：“咦，怎么一下子就明白了？还那么开心？”
老师，你只需往右转一下头，看一眼黑板角的课程表，相信你会得答案的呢。
然而物理老师并没有，而是再次相信了我们，讲了几句就走了。当然，我们随着老师一走出就直奔微机室。
但这次信息课也并不是一帆风顺的，中途坎坷不断。
刚开始就坑我们，开机没五分钟老师就不知道用什么方法强行关闭了我们对一些大型网站的浏览，但其他一些视频网站还是可以看的。百度一搜s5赛季，往下翻一大面，随意一点击，很好，可以看了，只不过是pptv的，毛线东西。
然后就给控制了，尼玛在那儿教我们如何复制、粘贴。
“点击左键往下拉，将文章刷成蓝色，再点击右键，出现一个下拉框，再点击其中的复制键……”
尼玛，我也是醉了，这也要教？还有一点，让我们收藏网页，但那个收藏，唉，我点了之后1分钟没反应，差点搞得我怒摔鼠标了。
因为老师讲得太过基础，也是出于好奇，我试了一下那个卡出控制的方法，也就是切换输入法，不停地按，配合着点击输入法设置，卡了几秒钟居然出来了。
但是，我只切换了三次点击了两下就卡出来了，手速超快情况下，不到一秒的时间。我还没反应过来就看见屏刷了下来。唉，其实我的内心是拒绝的，但也只能将就一下了。
然后就和几个同样卡出来的人一起被老师请了出去。
然后……然后就没有然后了。
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