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这件事当然老师这种做法是错误的，但这群孩子也真是很调皮。现在通常来说，处理多是老师批评教育并写检讨书，甚至告知家长协同教育。
五年级开始就搬到大队读书，是在一个向西南的山坡上。山坡前和山腰各建了两排平房，后来连高中也有过一段时间。
一天晚上，突然有人喊“鬼火”，我跟着大家跑过去一看，只见山顶这排房子东北面的坟地上跳跃着一串串火苗，我们吓得大气也不敢出，感觉真可怕。当然现在我知道了，这是磷火。磷的燃点很低，不需要达到100度就会燃烧。但那时真的很怕。
五年级的班主任是陈老师，是我对面村的，他对我很好，让我当班长，经常让我帮抄题。
我们学校好象也有一块地，反正我们有时要扛锄头等农具去种水稻。
很早我们就做准备毕业酒的工作，我们从家里带些黄豆过来学校，埋在沙里，每天浇一次水。
陈老师还带我们砍树晒干作柴，准备卖掉，但最后选择拉去县城卖的名单却没有我，那时我又小又瘦，后来他们顺利回来，亚明说他如何用力压住自行车防止摔倒，听得我好奇又羡慕。因为我从来没到过县城，火车也没见过，外面的世界神秘又精彩。
毕业酒就在山腰我们的教室里，我们把课桌组合起来成两大桌，饭菜真美味，至今还记得有点甜的感觉，特别是陈老师拿起一碟菜问我吃饭没，我说饱了，他还是倒给我，弄得我满手汤水。
其实那时我们在家伙食很差，经常没米少菜，所以这顿饭才特别好吃。
我们还专门照了毕业相，现在看这张黑白相真的很土，但那时可真不简单，特别是同村小河穿了一条背心，印有英文，我们不认识是什么意思，只是特羡慕，前几年还看到这张相，原来就是“english ”，超简单的一个词，不过小学我们还没学英语，不懂，我还认真观察过钞票上的字母，特别是大写的“mn”，虽然那时不认识，但觉得非常美，主要是线条粗细构成的造型美，至今记忆犹新。
总的来讲，那时条件艰苦，穿衣，大人小孩的衣服经常打补丁。但感觉很快乐，周末或寒暑假，活动也不少，比如带上竹具到农田捞鱼，往往够吃一天，冬天带上一些番薯，到松了上的农田，堆起小窑，捡些干柴放进去，把窑上的泥上烧红，再小心把薯放进去，之后用木棍敲小窑，把薯埋在里面，我们就玩一会，估计差不多了，我们就试着扒一个番薯出来试吃，认为行了就逐渐扒出来，轻轻抖掉泥土，剥掉皮，吃起来味道鲜美，有种焦味，感觉好极了。
好了，小学先讲到这。儿子于是迫不及待地说：“听起来很特别很神奇，不但不觉得条件艰苦，而且我还很向往这种日子，明天还要听。”我说你真是身在福中不知福呀。好好明天还讲，赶紧睡觉吧。
山乡小孩们成长的人生百态，最经典教育经历，最浓郁南方乡风。
(本章完)
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