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赵老师讲完这些之后，就让我们牢记，公元8年，是王莽改国号为“新”朝的时间。
我们虽然不懂，但是看着历史书上，王莽的画像，也是有几分憎恨之心的。
我的小伙伴有张萌的一个人，他特别好奇历史，由于他爸爸是军队转业回来的，所以，就吃上了“商品粮”，那个时候，我不懂什么“商品粮”，但是我听父母所讲的能够吃上“商品粮”的人，是很厉害的人。
张萌就是这样的一个人，他的爸爸就是吃“商品粮”的人。
我的内心就开始了羡慕这样的人。张萌也是我的偶像，我会无条件的听他的话。
就在全班都在听赵老师讲课的时候，虽然大家都听不太懂，只是知道去记忆，去复制这些知识。
但是，张萌不一样，他总是会问个为什么？
只见他举手并站了起来，问道。
请问赵老师，王莽为什么改制就失败了。
赵老师，停了停，略微有些意外，特别是张萌的这个问题让他感到意外。
赵老师毕竟是有多年教学经验的老师，只见他说道。
王莽改制，之所以失败，是因为他的改制不能适应当时的社会生产力。所以，就失败了。失败是必然的。历史大势就是顺之昌逆之者亡。
只见赵老师拿起粉笔，把“历史大势就是顺之昌逆之者亡”，这几个大字写在黑板上，对于我们这些小学生，我们并不能理解赵老师刚才所讲的到底是什么意思。我看到这几个硕大的粉笔字，总是感觉到历史就是过去的故事，历史就在这几个字之间，不断的在流淌。
我看到了王莽的改制的画面，我看到了他的困顿和迷惑。我也感到了他的不被人理解。
但是，我们都是羡慕的目光看着张萌，毕竟他是敢勇于提出问题的人。
张萌也是信心满满的做了下来，并露出了微笑。
我不知道，这个张萌后来就真的在我的穿越中，成了另外一个人，我的历史也是他最后给改变过来的。这些都是多年以后发生的事情。
什么是公元元年？
我也故作镇静的举起手，站了起来。
这个时候，全班同学哄堂大笑，哈哈哈哈哈的笑声此起彼伏，我也笑了起来。
我不知道他们笑什么？但是我是真的不知道，难道他们都知道了，或许是我的问题应该是问王莽的，毕竟今天老师讲的是王莽改制。
赵老师也笑了，他等到全班同学的笑声停下来之后说道。
公元元年就是我们的历史纪元的元始元年。这一年是耶稣的诞辰日。
王莽这个人，被画在我们的历史课本上，他的眼神充满了怨气，我不敢直视他，我更愿意去看那些贤臣良将，我不喜欢这段历史，我喜欢李白的豪爽和自由。
对，我更喜欢自由，或许是天生的基因。
我的身上都透着一股自由的基因，后来的事情也一再证明，我就是那么的自由去挥洒自己的青春，去挥洒属于自己的未来。
我有未来吗？
我不敢想，对于一个小学没有毕业的80后，我怎么会想这么多。这也是我一直困顿的地方，我不知道为什么自己总是比同龄人早熟。
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