第四章 善恶殊途 (第1/2页)

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王老师在几天后，拿来一张奖状，她说：“桑瑜，我觉得你写作很有天赋。”

天赋么？

桑瑜从不觉得比其他的孩子，自己有什么可以拿的出手的东西。可从老师对她的言语中，感受到冬日里温热的炭火。

她忽而想起年少的时候母亲经常带她去书店里，有时一待就是一整天。

书店的老板总是轰她们走，嚷嚷着不买就离开。

可是桑瑜隔一日还是站在那儿看书，有时站着站着也并不觉得腿麻身子虚了。

《想象力故事》是桑瑜的母亲送给她的第一本书。

桑瑜那时刚学会写字，就在扉页上记录着自己的名字和感受。

再后来，家里面搬家，她在阁楼发现了林语堂、苏童、曹雪芹等等大家的书籍，如饥似渴地读着这些她未曾瞧过的世界。

“桑瑜，你平日都在看什么书？”

王老师见桑瑜许久没有说话，找了个话题聊了起来。

“鲁巴茅郭老曹。”

“……你……”

桑瑜明显地感受到王老师的吃惊。

可是王老师并没有嘲笑她，而是温和地说：“要是碰见什么读不懂的，可以拿来问老师。”

桑瑜不知道，是不是因为自己的语文成绩一直班级前三。

在父亲那里得到的经验是——老师一般都喜欢与偏袒学习好的孩子。

桑瑜的母亲因为是家里的独女，自小饱受家里长辈及兄弟之间的宠爱。有了桑瑜以后，在桑家，还是那不可一世的女王。

她不懂得如何照顾孩子。

一言不合，便直接抄家伙把桑瑜打得头破血流。

桑瑜没认识王老师之前，不知道母亲的形象是温柔慈祥的。

在王老师那里，她体会了前所未有的温暖。甚至无数次，那句“妈妈”走到嘴边，快要说了出来。

王老师的办公室里有很多书。

桑瑜念了中学才知道，王老师竟然是岭南作家协会的副主席。

读四年级时，有杂志社邀请王老师写稿子，桑瑜恰好收了班级里的作业送过去。

王老师问：“桑瑜，你有没有兴趣把写作文变成一个个故事？”

桑瑜点点头。

王老师给了她一本很出名的小学生杂志。

“回去读一读。想好写什么故事，写完再拿给我来看一看。”

桑瑜第一次看到这样的杂志。

上面的学生都是与她年龄相仿，甚至比她年级还低的小学生写的。

他们写的故事，不恰好是课堂上自己写的作文吗？

桑瑜看到上面的投稿消息，说是需要写自己最尊敬的人。

她想了想，拿起笔，歪歪扭扭地写了起来。

隔了两日，桑瑜连同稿子和杂志一起去办公室，递给了王老师。

王老师看后，笑得合不拢嘴，“桑瑜。你真是把老师都夸上天了。我哪有你写得那样好。”

如何没有。

在我心里，你像妈妈一样。

王老师给桑瑜修改了几个字，“行，你先回教室上课。有消息了后，我再通知你。”

桑瑜点点头。

直到她快将这件事忘记了，桑瑜在下课后被王老师神秘地叫到办公室，她从抽屉里掏出一个大大的信封。