第一十七 章 国学之源（2） (第2/2页)

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（有意思的是，这跟西方近代科学发展史非常相似。

科学思想，理论，技术，生产力。高潮发展时，科学家就像明星一样，每个人都喜欢崇拜，动不动就搞科学大会，各种场次。

直到顶住天花板，热度下来了。明星，影视 ，音乐渐渐走红。特别是现在

，也出现把科学、科学家神化 ，怪异 ，妖魔化。）

以盘古五职科学技术、理论、思想、研究为模板进行差异化对比。对照数千年里，无数定居部落差异化的实际情况。

比如往南定居迁徙，湿热越南越胜。往北，寒燥。

往西…～…。

往东…～～。

不同的人，（性格，脾气，思维，认识。）带领的部落，在面对不同的环境又有不同表现。不同的核心队伍，又有不同的状况。最后又产生分化，有些五职被调整。最明显的就是，彝族的火把节，云南等地的少数民族的泼水节。

后来有些人把这些现像，归纳总结。形成五职文明，五行规律，五行特点，五行本质，五行符号，五行八卦图，易学影响深远。

配合阴阳，虚实，是非。延伸出各种国学分支体系。

普通人奉为神人，也许就像某动画故事里描述的那样，祭司的密室，就是先祖传承钻研原始科学的地方。可能有结绳记事，石刻记事的石板，龟壳。一个点一天，一个杆十天，一个圈十个杆。以此类推成千上万，记录重要的事情。

那些负责传承，研学的人有多历害？有多少人？我清楚的是，在学生时代，有很多的老师，上课都不需要课本。书上的东西，都在他们心里。他们年龄也不是很老很大，这就有意思了，这说明从一万年前，能传承到现代的东西，一定不会少，很多很多。

现代科学，也已经是深宫密室。

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