第三十四章 好成绩 (第2/2页)

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看到这一手，他们当然要学，冯一平欣然投入的讲的口干舌燥，可惜没有一点效果，该怎么画，他们还怎么画。好吧，冯一平也放弃了，干脆只教他们一点，那就是比例。

他带着他们屋里屋外的转了几圈，再比照着他们画，窗子当然不能画的比大门大，表哥也不能比屋子还高，好在这些他们倒是能接受，总算有些成果，冯一平舒了一口气。

十七的上午，冯一平和王昌宁一起，难得的空手去学校。半路上，他们遇到了骑着二八自行车的班长，打了个招呼，唐少康热情的和冯一平说了好几句，“考的真不错，为我们班争光了。”

到了学校，王玉敏一脸笑的把成绩单给他，还忍不住在他肩膀上拍了几下，“不错，好样的，没让老师失望。”

冯一平没有看成绩单，在初中就被老师拍肩膀这样的事，他小小的有些觉得受宠若惊。

和老外不同，有着五千年灿烂文明的国人，在交流的时候，肢体接触不多，而且也有特定的含义。比如大人和小孩子之间，一般是摸头这个动作比较多，拍肩膀，捶胸，勾肩搭背这样的，一般是在平辈间做的多。

一向严厉的王玉敏这样的和蔼可亲，而且隐约把他的辈分稍微调了调，他还真的有点不习惯。

打开成绩单一看，数学、英语、物理、化学、政治满分，语文96，历史99，地理98，生物98.5，总分891.5。

王玉敏高兴的说，“和其它6位同学并列全县第三名，和第二名的4位同学差3.5分，和第一名的两位差6分。”

哦，那看来第一名的两位，老师也没有给出全满分。

“你的卷子我们都看过，除了地理，有道简答题少答了一点，其它的都没错。主要是语文作文扣分太多，一下子扣掉四分，第一、二名的作文只扣一到两分，校长打电话问了教育局，他们也查过，说扣分的主要理由是，你遣词造句有些欠妥，”

说到这里，王玉敏脸上有些怪怪的，问冯一平，“我也看了，你为什么写一个人，说他长得很捉急，长得很抱歉？”

啧，还是不经意就把后来的一些习惯用语带过来了，冯一平不好意思的挠了挠头，“王老师，这个是听我小舅说过一次，觉得挺有趣的，就用了上去，现在想想也很不妥当，下次一定注意。”

“也没事，我倒觉得那样说也挺有趣，”王玉敏笑着说，“改你卷子的那个老师是实验中学的，看出不是他们班的卷子，当然骨头里挑刺。”

想起几个语文老师第一次看到的时候，先是一愣，然后都大乐，彼此开玩笑，“你怎么长的这么捉急！”，“是吗，你长的真抱歉！”，王玉敏也觉得挺有意思的。

“平时说话这样说没事的，以后考试写作文最好不要这样写，知道吗，老师都是想办法在找茬扣分的，你说的意思他虽然能明白，也觉得好笑，但他要扣分，我们也挑不出错来，因为这样组合，确实不太合常规。”王玉敏叮嘱他。

“记住了，王老师。”冯一平乖乖的说。

“好了，没事就回去吧，过年好好玩，不过要记得把作业做完。”

等王玉敏走开，肖志杰拉着王昌宁跑过来，肖志杰在他胸前打了一拳，“可以啊，年级第一不说，还全县第三。”

王昌宁说，“难怪唐少康今天那么热情，看来他也是服气了。”

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