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“莫老师呢，觉得罗尔怎么样？愿意收这个学生吗？”
罗尔听见这句话，也是转向陈莫，一脸的恳求，好像脸上写着“收下我吧”四个大字。陈莫又笑了，这孩子真的太好玩了。点点头表示答应
“罗尔同学很有天赋，我只担心我自己的能力。”
“哈哈哈，这你就不必担心了，毕竟他自己说的，除了你以外，不知道在别的老师身上学什么。罗尔你快下去洗把脸换身衣服吧，一身的灰。”
罗尔先是听到陈莫说话后一脸高兴，然后克里米尔的话让他一脸的尴尬。一张脸都变红了，点头鞠躬答了声谢之后，就一溜烟的跑了。几人也都笑出声来。
“对了莫老师，这是我说的我的几个朋友的名单，还请莫老师不吝赐教。”
艾琳笑了笑之后拿出了一叠纸，递给陈莫。陈莫看向克里米尔，克里米尔也向他点点头。于是接了过来。每张纸上都是一个人的详细信息。包括姓名，家族，家传天赋这样的毕竟私密的信息都有，一共六张。第一张就是艾琳自己，陈莫大概看了看，收了起来。
“我知道了，晚上回去再看吧。现在我们还有别的节目。”
陈莫向艾琳点点头，指了指下面的场地。场地中已经有两个老师开始切磋了。艾琳也没什么好着急的。点头答应。
反而老师中没有几个让陈莫比较在意的人。大部分老师都没有家传天赋，或者可能有，不过并不是战斗有关的能力，所以没有使用。不过想了想也算是比较合理。目前的亚托克的情况，稍微比较强的共鸣者都在军中任职，或者在各个家族中坐镇。能找到克里米尔来当校长，就已经很不错了。
“莫老师对其他老师有什么看法吗？”
看了好几场之后，克里米尔问道。陈莫呵呵一笑。
“都还不错吧。”
“哈哈，莫老师不用对我老头子这样。这些老师什么水平我心里都有数，前来应聘的老师，大部分都是在军队或者其他地方不得志的共鸣者。要说实力，能比得上罗尔的都比较少，不过对低年级进行理论指导也还是够用了。”
克里米尔没说高年级的学生怎么办，不过陈莫也猜了个大概。虽然老师能给到的指导比较少，但高年级本身就是累积经验的时候。整个亚托克的大半学生都来到了这个学校里。那就是这所学校最好的资源之一。就算是让学生们相互频繁的交手，也能达到累积经验的效果。
“那莫老师需要哪位老师配合你吗？”
“不用了，本来班上学生也不算多，我自己也能带得过来。”
“那好吧，就按你的想法来。不过还请莫老师不要着急，虽然老师们不是亚托克最好的，但是这几年亚托克确实有几个有趣的学生。”
克里米尔答应了陈莫，他本来是想塞两个老师在陈莫旁边也学习学习的。不过陈莫看上去对这些老师不怎么感兴趣，他只能退而求其次希望陈莫多收几个学生了。
不过他的话也没有骗陈莫。其实世界上每个地方都不缺少天才，但是不是每个天才最终都能兑现天赋。亚托克也是一样的，因为常年对共鸣者的打压，加上本身条件限制等各种原因，亚托克的天才们最后都没有几个能真的兑现天赋。
而自从亚托克卫国战争后，亚托克的共鸣者更是陷入了一段时间的青黄不接。而最近几年却有点“触底反弹”的意思，连续出现了好几个让人在意的年轻人。这次的这个学校其中一个目的就是要把这些年轻一代放到一起，好来相互促进。来组成亚托克共鸣者的“黄金一代”。
陈莫的出现在克里米尔眼里就是这亚托克的“黄金一代”的最后一张拼图。连他自己都不知道他为什么会如此的笃信一个外国人。但好像就有一个声音在告诉他“这就是孩子们最好的老师”。
告别了克里米尔，陈莫来到学校的操场。老师之间的切磋还没有结束，不过并没有什么有意思的画面出现。比起那些老师，他比较想来看看这些个学生。其实他也才毕业没两年。毕业典礼都好像是昨天的事。但是看着这些学生，他却突然开始怀念自己的学生生涯。
“莫老师不看了吗？”
是艾琳。陈莫笑了一下，不知道是不他的错觉，他总觉得这姑娘一直在跟着他。看上去艾琳应该是有话要说，陈莫索性在操场旁的草地上坐下。看着艾琳身后一直跟着的那个女孩
“不给我介绍介绍这位小姐吗？”
“莉丝娅，亚托克人。”
回答陈莫的是她自己，她的声音很慢、很轻，听上去很舒服。她比艾琳矮上不少，看上去是一个很文静的女孩。不过陈莫比较在意的是女孩的头发，头发是白色的，包括眉毛和睫毛，全是雪白色。脸色也是有些苍白，看不到血色。
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