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可想而知，大家画出来的同桌的画像将是多么的，嗯，充满童趣。
美术老师期待着孩子们的产品，虽然可能很幼稚，但想必充满着童稚的画作也很有意思。
果然如美术老师所想，同学们的作品中，大多数的人物都拥有者一个大大的、圆圆的内容丰富脑袋。不过同学们的画作还是很有细腻的，虽然不是很具象的五官，但各种形状凑在一起的五官却更有意思。
同学们画的人物虽然四肢和身体很简略，但五官、发型和眼镜这些东西却被重点描绘，有的还真能感受到某些同学的影子。
不过这次却有一个让美术老师哭笑不得的意外画作。
那就是提出画别的同学的刘心同学。看了刘心的作品，美术老师心道：怪不得这丫头要提要求呢，原来自己心里憋着小坏呢。
刘心的作品在一众同学中是比较优秀的了，非常接近有人像绘画基础的水平。比班里某几个报了绘画班的同学的人物画更有水平，这让美术老师对刘心的人像画功力感到惊喜。
不过，更让美术老师憋不住笑的是画作的内容。
画中的人物五官大部分都很正常，不过鼻子部分确实有两个孔的椭圆形，耳朵也是竖起来的比较大扇面的形状。
画作的独特之处，让人一眼都能看出那是一个人头猪鼻猪耳的家伙。画纸的右下角空白处还标注了画中人的身份，正是“许祁”二字。
美术老师以往为了激励大家，都会在同学们的作品中挑出几幅比较好的画作贴在教室后面，供大家欣赏学习。
刘心的这幅画，虽然，寓意“特别”了那么点，但不得不说，画工值得被挑选出来展示。
美术老师在纠结，要不要把这幅画选出来展示，选吧，无疑会造成两名学生之间的矛盾，不选吧，这次最有功力的画就要被埋没了。
还没等美术老师纠结出结果，却见刘心又举手提问了。
刘心道：“老师，不知道我这次的画画的怎么样，有没有资格被挑选出来展示呀？”
对于自己的画工，刘心是有信心的，虽然不能说多好，能比上美术老师这样的专业人士，但在一群十岁左右的小朋友中，肯定是出挑的了，所以她有这个自信自己的作品被老师认可。
不过，她也知道自己的画的内容有点，，呃，不和谐，不过这才正是自己想要的。
上次许祁通过作文让自己被同学们哄笑，这次自己通过画画，让许祁也尝尝被人哄笑的滋味，这样她才能一解心头之怒。
虽然这样的报复很幼稚，可刘心就是想整整许祁，不然那小子下次更飘了。
自己在许祁一次次讨好道歉的糖衣炮弹下的检查，必须要通过许祁被坑来画上句号。
自己可以不生许祁的气，但小女子的记仇性子不允许自己有“仇”不报。
自己还想着要改造许祁的破性格呢，怎么能做一个坑人上被压制的一方呢。
于是刘心更不会放过这次机会了，她知道美术老师可能有所顾忌，从而不挑选自己的作品展示，而自己也不能让自己的心血白费，所以，才有了刘心主动询问老师展示画作挑选的问题。
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