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潘老师喝了口水，继续说：“还有你写的记叙文，描述我的父亲，写了父亲的身高，长相，衣着，职业，甚至是日常的生活作息，但是晓文，在你的文章里，我没有看到一个孩子对父亲的感情，还有《我的理想》这篇文章，又让人觉得写这文章的是一个老人，没有丝毫的激情，好像‘理想’只是一个词语，里面的用词让人觉得敷衍，觉得有理想是让人觉得可笑的事情。还有你写的议论文里，里面的论点感觉不像一个孩子，而是一个沧桑的人，充满了悲观和绝望。”
“人说：文如其人，晓文，如果你有什么心事尽可以跟老师说，老师可以帮你想办法！在你的文章里，老师感觉到你太累，太着急，甚至有些急功近利！这样不好！你还只是一个孩子，你还没有十岁，实际上我并不赞成你跳级，你还没有享受过你的童年生活！你甚至没有一个好朋友，一个玩伴！你走的太快，太着急，没有耐心欣赏成长路上的风景，所以，你缺乏对生活的理解和品味，缺乏对生活的耐心和热爱！！！”
姜晓文不知道怎样回到教室的，她心里一直一直回荡着一句话：“你走的太快，太着急！”这句话如同晨钟暮鼓般振聋发聩，在姜晓文心底回荡不已，虽然她一直记得姑父曾经说过的话：在什么样的年纪，就要做什么样的事情，这样才是一个成功的人生。但是姜晓文还是着急了，她着急的想要快一点脱离贫困，想要快一点强大自己，急于长大，急于探索未知的世界，其实她忘记了，有的时候无知是福，乘着年龄还小，有大把时光可以体味生活，品味人生，红尘炼心，练的是心境，不仅仅是提高修为就可以的，也可以说，提高仅修为是远远不够的。人生的每一个年龄段，都有不同的经历，有不同的社会要求，有各种不同的人生品味，小的时候，有父母和亲人对自己的爱和呵护，有社会对儿童的保护，可以让孩子无忧无虑的成长，就像一颗幼苗，只顾自己吸收阳光雨露，自有大树为自己遮风挡雨，小时候的责任，就只是好好成长。
而到了青年的时候，就要找到自己的人生目标，好好工作，认真恋爱，准备繁殖下一代，人到中年，上有老下有小，责任就更加重要，承担也要更多，比如赚钱养家，呵护孩子，照顾父母，还有一些其它的社会责任，到了晚年，要给自己的孩子传授一些人生经验，帮助照顾下一代，保重好自己的身体，等等，等等。
每一个人生阶段，找准自己正确的定位，做好自己应该做的事情，就是成功的人生。
姜晓文还是一个不到十岁的孩子，对人生的理解还仅仅处于“看”的阶段，看着少年，青年，中年和老年人，看他们的经历，来阅读理解他们的人生，即使前世的时候，她对人生也没有过多的理解，因为当时她基本处于半痴呆状态，就像一条鱼一样，只有一天的记忆，所以，即使重生，姜晓文并没有太多的优势，也没有相应的阅历。
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