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生物主要是考理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力以及分析综合能力，若水觉得只要再把书过一遍还是问题不大。
难就难在语文，语文需要背的地方太多了，这个是需要累积的，特别是一些高一高二的课程，若水表示早就忘得差不多了。
就算有原主的记忆也困难。这个不像理科有公式，有逻辑。
所以若水决定先把其他几门课的书过一遍，最后重点关照语文。
若水决定从英语开始，因为英语对她来说是最简单的，只是再熟悉一遍即可。
‘砰——’
宿舍门被人一脚喘开，班主任老师首先冲了进来，后面还跟着校长、主任等人。
“米棋，你好大的胆子，居然敢败坏学校的名字，学校赔养你成材，你就是这样报答的吗？”
一份报纸朝若水脸上砸过来，若水条件反射性的侧了一下，报纸掉落在前面的地上。
《校园暴力是谁在纵容？学校？老师？》
几个加黑加大的大字正显示在报纸的头条上，看来女记者还是有点能量。
若水淡定的捡起报纸，看了一遍。
不得不说文笔真不错，情节流畅，引人深思。
特别是校长、老师、家长说的话都截了下来，这么不要脸的话肯定得引起大波。
学校为了袒护打人者居然还用高考资格来威胁。
这可挑起了国人敏感的神经。
今天一大早校长室的电话都被打爆了，教育局也打电话来询问具体情况，校长好说歹说才暂时安抚住了上头，不过上头也责令他立即把事情处理好，闹大了他这个校长……
“米棋，你怎么能把校长室说的话告诉给记者呢？”
地中海的校长一张脸涨得通红，看来气得不轻。
“我也不知道，我很想考大学，可是校长你居然不想让我高考，我太伤心，太难过了， 记者姐姐人很好，我只是请她帮我想想办法。这不怪我啊。”
若水把报纸放在桌上平静的说道。
校长看若水的样子气得连喘了几口粗气，有心威胁，但又怕对方又给捅到报纸上去，一时不知说什么好。
“米棋同学，你说说，你到底想怎么样？”
左思右想下，校长还是决定暂时妥协，先安抚住若水。
看出有妥协之意的校长，若水这才抬起头坚定的说道：“我只要欺负我的人得到应有的惩罚。”
若水这句话说得铿锵有力，坚定不已。
经过一翻拉据，若水坚定的不松口，校长也没有办法，最后只得气愤的离开了。
“米棋，你没事吧。”
中午食堂里，若水正在吃饭，一个带着公鸭嗓的男声响起，若水抬头一看，原来是祸水。
可不就是祸水吗，校园重生者。
大概是在变声期，声音不太好听。
这还是若水第一次见到吴越，长得倒是不错，脸上没有青春痘，皮肤不错，有小白脸的潜质。不过若水对这样的小屁孩不感兴趣，只瞟了一就继续吃饭了，受伤了得多补充些能量，这样伤才好得快。
