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梅子走后，燕子也不在耽误，领上两孩就朝村子中走去，运气不错，刚走过第一栋屋子就看见一个七八岁的孩子背着个布片拼接的书包蹦蹦跳跳的往前走去，燕子也急忙牵着孩子跟上
路过的一座座虽然同样的茅草屋，篱笆院子，但是每一座都比她家大上许多，院子的面积也同样不小，走到第五座的时候让她多看了一眼，这屋子和其他的就不一样了，房梁高了一些不说，门口没有篱笆围着，而是一大片空地，一个挺大的门，有点儿像是仓库。
生怕跟丢了，燕子也没细看，又跟着穿过几座屋子，走到村子里面的最后一座房屋前。
这就是学校吗？起初知道能有份老师的工作时，是既紧张害怕又不免窃喜和畅想一番，谁小时候还没有过梦想成为一位伟大的人民教师啊！现在有机会实现儿时的梦想能不兴奋吗？
可是当真的站在所谓的学校门口后，清晰地听到脑中咔嚓一声，有什么东西碎成一地……
村子的房屋构造都大同小异，都是进了院子就是堂屋，在堂屋里的两边都有几个房间，这是主屋，然后在屋子的两边还有一些相对较小的房门，一眼就能区分主次的那种。
而这学校怎么也是茅草屋呢？一排6扇同样大小的门，每扇门上挂着一个牌子，上面有毛笔写着什么，侧面还有一个单独的小房屋，门前是一大片泥土地，在空地上到处都是玩耍的孩子，他们身穿破旧和打满补丁的衣服，脚穿布鞋或草鞋，甚至有的光着脚丫子。
有些眼熟好像曾经在哪里见过？记忆中使劲儿翻找，想起来了不就是梦中女人跟人撕逼的地方吗？？？
萱萱和凯凯在燕子发呆的时候正好奇的四处打量，这两天他们也习惯了这边人的穿着，没有表现出排斥和不高兴来。
燕子收拾好心情，穿过玩耍的孩子们走进了看门牌上的字，6个门，一个门对应着一个年级，最左边一扇门上则写着办公室，牵起孩子正要往办公室走去时，就看见从那单独的小屋中出来一位身材消瘦，鼻梁上挂着眼睛看着挺有亲和力的中年男人。
他看到燕子怔愣了一下，神色莫名起来，燕子也就停在原地，她感觉那人应该是要找她，可是等了不到一分钟，那人却是摇摇头，转身回屋了，弄得燕子一头雾水……
也不在多想，牵着孩子走进办公室，屋内空间不大，摆放四张办公桌，桌椅还行，看得出是花了心思的。
里面也已坐了三人，一男两女，男老师挺年轻的二十来岁，两个女老师年纪稍大点三十来岁左右，其中相对年轻点的女老师身边还跟着个两三岁的男孩。
看着那小孩，燕子的心顿时放下，看来带孩子过来应该没有问题。
不过看三人的神情都很疲惫，想到这两天的辛苦，估摸这些老师和她一样周末两天都在上工！
她在观察老师们的时候，他们也都看见了燕子，并且神情都有些诧异，目光在燕子和萱萱凯凯身上来回，燕子被看的很不自在，正想开口问，老师们又都收回目光，男老师趴在桌上打瞌睡，两位女老师各自忙碌收拾着书本。
燕子有些忐忑的走到剩下的一张空桌前，眼角余光也在看老师们的反应，发现他们都不在关注她后，放下心，取出书和作业本，桌上贴着一张课程表，数学、语文、自习、劳动、体育、咦！居然有音乐课？
她昨天看过书和作业本，心里有数，她教的应该是一年的语文和数学，至于其他课程，多观察观察就能知道。
桌子上还有两瓶墨水一红一蓝，一盒粉笔，萱萱和凯凯站在一边不停的东张西望，要不是燕子早有嘱咐，他们早就安奈不住要出去玩了，燕子看见他两的表情，知道凯凯也到了极限，在多呆一会儿，肯定要闹起来，于是拍拍他们的头小声道“萱萱，你带弟弟就在门口玩会儿，可不能乱跑知道吗？”
两人都是高兴的点点头就往门口跑去，燕子透过门就看见两人有些拘谨的站在门口看着孩子们玩耍，摇了摇头，径自翻看书本和自己的笔记本，心中默想了等会儿上课的情景。
忽然就听到叮叮叮的声音，站起来走到办公室门口就看见是刚才戴眼镜的中年男人，手上拿着小锤子正在敲击屋檐下挂着的铁铃铛，操场上的孩子们听见敲铃声也都往各自的教室跑去。
燕子也不敢耽误转回身要去拿上教材时，就看见屋中的三位老师已经走到她身后，应该是被她挡住了门不好出去，燕子尴尬一笑，赶忙让开，老师们也没说话，都是点点头一一走出办公室，燕子也赶紧拿上教材，喊上两个站在门口的孩子就朝着挂着一年级的门牌教室走去。
两位女老师分别进了二三年级的教室，男老师则进了四年级的教室，燕子领着萱萱和凯凯也走进了一年级的教室。
进入教室又是一呆，教室和办公室完全不一样，办公室的桌椅虽然有岁月的痕迹，但是好歹是木制的，而教室的桌子却是土砖加石板垒成，长条凳一条凳子可以坐两三个学生，教室也不大，细数统共才十三个学生，要是加上萱萱和凯凯也就十五个，还有空位，不知道是有没来还是就这点学生？
