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有些乱哄哄的教室从燕子进来后就鸦雀无声，一个个缩着脖子老实端正的坐在位子上。
燕子站在讲台上，看见下面端正坐着的十几个面黄肌瘦，穿着破旧不合体的六七岁孩子，心中五味杂陈，虽然高兴不用上工插秧那么辛苦，可是现在，站在讲台上，看着下面一双双清澈干净的眼睛，稚气的面庞，她忽然就有点儿退缩了。
“起立”一声清脆的嗓音响起，接着就是哗啦啦椅子推动的声音，然后就是此起披伏的“老师好”！
燕子回神，忙回道“同学们好”
“坐下”又是哗啦啦的一片坐下声，燕子想起萱萱和凯凯来，连忙安排两孩在空位置上坐下，小声叮嘱萱萱照看着凯凯，
回到讲台上，正在考虑说什么好，就听下面a o e i u ü b p m f d t n l.......清脆悦耳得童音此起披伏的响起，声音还不整齐，且夹杂着浓浓的乡音，给她吓了好大一跳。
她真是越听越别扭，这怎么读着读着，拼音还能读出乡音来呢？也挺有才的，使了好大的劲儿才努力控制住自己的表情，尤其是瞧见下面坐着的萱萱也是满脸奇怪的表情
一遍读完又是一遍，一直到第三遍结束才停下，然后燕子就看见一双双清澈的小眼睛含着畏惧的看着自己，不禁纳闷，疯女人有那么可怕吗？
站在讲台上心思复杂望着下面的学生，听听，疯女人教的就这水准，咱还怕做这个老师吗？虽然自个儿也是南方人，有点儿大舌头，但是在北方十多年了，好歹普通话绝对标准，加上萱萱上一年级了，她也跟着陪读一年级，热血涌上心头，信心倍增。
板起脸认真的道“同学们表现的非常好，就是发音还不太标准，跟着老师a o e ，a o e.......
她也不好高骛远，而是简单的三个字母开始带读，纠正他们的发音，读了三遍后走下讲台，来到一个小男孩身边，点了点他的桌子“你来读一下”
小男孩腾地一下站了起来，险些把他旁边坐着的孩子带翻，燕子也被唬了一下，她没想到小孩的反应这么大，好似很怕她似的，可是她又不认识名字，无法点名啊，小男孩结结巴巴的a…a…o…e读了出来，燕子点点头“很好，坐下吧”
小男孩迅速坐下，端正做好，燕子本来还想在点孩子读的，她也好多了解了解他们，可是她也明显感觉到孩子们都很怕她，也就打消了这个念头，不能操之过急，慢慢来吧。
于是又走回讲台，翻开书，指着书上a的图片“张大嘴巴a..a..a..”
又指了指大公鸡“公鸡打鸣o..o..o..”
就发现下面的学生看着她都瞪圆了小眼，燕子摸摸鼻子硬着头皮接着道“大鹅大鹅e..e..e”
“好了！跟着老师读”燕子前面领读，学生们也就跟着慢慢的读，渐渐的声音也不在杂乱整齐起来。
忽又听见叮叮叮的铃声，学生们都下意识的站起想出去，但是看见燕子还站在讲台上没动，都抬头眼巴巴的看着她。
燕子也反映过来这是下课铃响了，于是往教室外走去，学生们看见她走出教室，都陆陆续续的出来。
燕子走到教室门口就看见门口空地上（就称呼操场吧）已经有不少人都排队站好。
心下暗道，虽然学校条件差，但是安排还行，先早读再是做操，也挺不错的，就是纳闷她家里可没有电，这里也没看见电线，怎么放音乐做操？
很快，燕子就知道怎么做操了，就看办公室里最年轻的男老师看人都齐了后，就大声喊着口号:中华人民共和国第四套广播体操—时代在召唤！伸展运动开始！一二三四五六七八，二二三四五六七八……
看的她好一阵目瞪口呆，做操全靠吼，也是一种难得的体验。不过回头想想也是，条件摆在这，但是即使没有条件，这里老师也在创造条件，已经算的上挺用心的，应该鼓励！
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