第五十八章：技艺的传承 (第2/2页)

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不过这是专门培养一技之长的学习班，小孩子们学一技之长，应该从小就开始。

不过，小镇上很少有这样开始学习一技之长的。

都是一些师傅带了徒弟。

从小学起，学徒是很辛苦的，开始的时候只是管吃管住，而且不给工资的，每天要帮着师傅干很重的体力活，什么家务活都得干。

师傅才教那么一点手艺，不过，苏韵想打破这些。

她想把自己的陶瓷技艺作全部传授给小镇上的孩子们，想要自己的技艺培养出优秀的继承人。

这样让自己的陶瓷生意开始有着继承人，而且从小就培养出有着聪明才智的孩子能为自己生产陶瓷器做出更好的人才的储纳。

这样自己可以把人才的培养从小孩子们那里开始做起。

小镇一下热闹起来，小孩子们很多都来报名来学习这些传承技艺的技法。

只是学堂里的学习也抓得很紧，他们就在业余时间专门来学习，想着这也是一条出路，想着也是一种爱好。

可以在自家的房间里加工一些东西。

虽然都是小孩子很稚拙的作品，但是确实让人喜欢。

一些笨拙的陶瓷储存罐，可以存钱，也可以欣赏，都是在现的孩子们对艺术的描绘。

有的很有天赋，有的很有才气，让人看了就是不一样。

这些东西可以让孩子们自己开个小商店自己去出售的。

甚至可以让家长帮忙进行这些东西的销售。

这是苏韵想出来的，这可以帮着孩子们加工了这些东西销售，着实现他们做艺术品的愿望，而且让他们有所成绩。

对他们来说也是一种鼓励，在开了那些小店之后，孩子们很高兴的愿意在小店里做买卖。

当然，只是做做样子而已，因为牵扯到童工的问题。

所以，只是做假期的帮忙，假期的时间，帮家长在店里做生意。

朝朝做一个比较好的陶瓷制品，放在了桌子上，仔细的观看。

暮暮走过来，顺手把陶瓷制品给抢了。

两个孩子争争夺夺，高兴得忘了形。

朝朝着嘴：“娘，我说过的，这陶瓷制品可以摆在橱柜上的，暮暮不愿意。”

“暮暮，怎么回事？怎么不让朝朝把陶瓷饰品摆在橱柜上？”

“那是因为他的陶瓷品没我的好看。”

朝朝有一点不愿意。

“朝朝，暮暮你们去找高骏叔叔，让他帮你们比一下，看看谁的陶瓷制品更好一点？”

朝朝和暮暮去找高骏想讨个公道。

两个人刚刚离开，苏韵就想到要举办一个孩子们的工艺品比赛，说不定这对孩子们来说更有趣味，而且可以把做出来的工艺品陈列在商店里，或者陈列在客栈里。

这样，如果啊有了喜欢制作工艺品的人，说不定会要定制的，而且自己可以稍微加一点装饰在上面会进行产品的新的制作，这会很有趣。

这是对自己的艺术品的新的内容的加入。

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